Но, по мере чтения статьи В.Лукина [1], с каждой новой строкой возрастало недоумение - читал ли он то, чему возражает? Возрастало и удивление тем, что радиолюбитель первой категории порой не в ладах с элементарной логикой. Пройдем по порядку, по пунктам, эту статью. С позволения уважаемых читателей, я иногда буду обращаться лично к г-ну В.Лукину, поскольку в эфире мне не приходилось с ним встречаться.

1) "Весь смысл этих статей [3][5] пронизан разделением…на высшую расу и на низшую, а знание телеграфа…- это только повод для чистки рядов от большой необразованной массы, освобождение жизненного пространства для избранных…" ...
"…накопилось очень много проблем, их решение нельзя откладывать, иначе придут избранные и решат эти проблемы, но уже без нас."

"Ибо много званных, а мало избранных." - это ведь, уважаемый г-н Лукин, сказано задолго до нас. Обвиняйте уж тогда в расизме и элитарности не меня, а того, кто плетью изгонял из храма торгующих и поддерживал космическую связь без помощи радио - Он всё стерпит… (Между прочим, следующая за этой строка в первоисточнике такая: "Тогда фарисеи пошли и совещались, как бы уловить Его в словах".) [2]

Моё "разделение" намного либеральнее: к избранным-то я готов причислять едва ли не всех радиолюбителей, пришедших к этому делу "еще недавно". (Проверьте по тексту: [3] №8, стр.5, первая колонка, предпоследний абзац). Разве не является, на самом деле, избранной всего лишь 1/1000, а где и 1/100000 часть населения? Так что, не надо пытаться "ловить на слове".

Согласно законам логики, из двух Ваших сентенций, приведенных выше, автоматически вытекает требование, чтобы проблемы радиолюбительства решала "необразованная масса"! Cудя по применению местоимения "нас", именно к такой "массе" Вы склонны относить и себя. Что ж, Вам самому это виднее...

2) "…радиолюбительство …индивидуальное занятие, не только потому что каждый отделен от остальных пространством, но и потому что каждый сам выбирает себе время. место и род занятий". "Эфир не имеет ни границ, ни государственной принадлежности…"

Два предложения из соседних абзацев противоречат друг другу. Какое значение имеет то, что "каждый отделен от остальных пространством", если радио для того и придумано, чтоб это разделяющее пространство предельно сократить? Именно поэтому и принято говорить, что "эфир не имеет границ". И в любое время, какое бы мы себе ни выбрали, невозможно оказаться в эфире одному.

Нет, совсем не индивидуальное это занятие - радиопередача. Я нажал на ключ - и меня слышат тысячи человек во всех концах Земли. А может случиться, что тем самым я помешаю этим тысячам слышать то, что они хотели… Да если и не тысячи. Простая связь "без свидетелей" - дело уже не индивидуальное, а как минимум, двустороннее. Индивидуально можно паять или слушать, но не передавать.

3) "…параллель с правилами дорожного движения." "…владелец крутого "Мерседеса" … сдает экзамены вместе с владельцем "Запорожца", по одним билетам, и ездят они по одним дорогам".

Честно говоря, не очень верится, что крутые владельцы крутых "мерсов" вообще сдавали когда-нибудь какие-нибудь экзамены…По крайней мере, в тех странах, где ездят и на "Запорожцах". Hi. Ну ладно, допустим...

Ну, так и владелец крутого IC-775DSP вместе с владельцем "UW3DI" сдают экзамены одной и той же категории по одинаковым билетам, "ездят" по одним и тем же диапазонам. В чем проблема?

Любой автоводитель, прежде чем получит право самостоятельно ездить по любым дорогам, сначала проходит курс обучения практическому вождению на специально предназначенном для этого полигоне. Потом, понемножку и с оглядкой, под непосредственным контролем инструктора, выезжает на не очень загруженные улицы… Так что, полноправным участником дорожного движения он тоже становится не сразу, как и радиолюбитель. Если человеку захочется водить не легковую машину, а автобус или грузовик (не имеет значения - профессионально или только для души) - то придется сдавать другие экзамены, посерьезнее - повышать категорию так же, как и радиолюбителю.

Каждый автомобиль целиком и полностью изготавливаетя специалистами на заводе в строгом соответствии с множеством стандартов, на него оформляется техпаспорт, все они ежегодно проходят техосмотр. Именно это позволяет не требовать от водителей больших знаний по устройству и обслуживанию автомобиля. Не прошел техосмотр - поезжай к сертифицированным мастерам. Не соответствует автомобиль техпаспорту - не дай Бог, какие проблемы! А попробуйте зарегистрировать автомобиль кустарной сборки… И никакая водительская лицензия сама по себе не дает права ездть по дорогам общего пользования на только что "склепанном" в домашних условиях самодельном автомобиле.

Но есть еще и принципиальные различия при эксплуатации автомобиля и радиостанции. Ваш автомобиль, какой бы "крутой" он ни был, не может оказаться одновременно в Риге, Берлине, Астрахани и Токио. Все возможные связанные с ним неприятности - от грязного выхлопа до наезда на пешехода, могут произойти в данный момент только в одном конкретном месте и только там, где автомобиль вместе со своим владельцем находится. Причем, при въезде в чужую страну вашу машину осмотрит таможня, проверят техпаспорт, страховку …..Чуть ли не на каждом углу за Вашим поведением наблюдает дорожная полиция. Если вы врежетесь в другую машину или в столб, вас тут же задержат и на том ваши неправильные действия прекратятся. Скорее всего, ваша машина просто физически не сможет продолжать движение.

С радиопередатчиком ведь все по-иному, верно? Если хотите полной аналогии с авто - давайте попробуем приложить их правила к нашей деятельности. Согласны ли Вы свою радиостанцию (обязательно заводского изготовления со всеми международными сертификатами!) ежегодно возить к компетентным специалистам для полной проверки ее технического состояния? Нет, не только трансивер, а всю радиостанцию в целом - вместе с антеннами, коммутаторами, электропроводкой? Ведь техосмотр автомобиля нельзя пройти, предоставив только мотор или колеса. Приглашать инспекторов на место, конечно, тоже можно, но регулярные вызовы передвижной контрольно-измерительной лаборатории с бригадой специалистов влетят каждому в немалую копеечку. В том числе, и тем, кто в состоянии сам следить за своей техникой (то есть, настоящим радиолюбителям). В том числе, и юным начинающим. А если в промежутке между техосмотрами Вы переделаете свой трансивер или замените "Delta Loop" на "Inverted Vee" - то не забудьте сразу пройти внеочередной техосмотр и переоформить техпаспорт (конечно, не бесплатно)! Кроме того, ждите частых гостей с проверками, на том ли самом аппарате, с той ли антенной и тем ли усилителем, которые проходили последний техосмотр, Вы на самом деле работаете. Штат инспекторов и операторов радиоконтрольной службы придется увеличить - за наш счет, конечно. Да, и не забудьте, что за езду на немытом автомобиле (бишь - трансивере или антенне!) штрафуют…

Аналогом экзамена по практическому вождению автомобиля должен был бы стать экзамен по практическому установлению и ведению радиосвязей в различных ситуациях с разными корреспондентами. Значит, до такого экзамена обязательно нужно будет пройти стажировку в "живом эфире" под надзором инструктора (на клубной станции). В общем-то, это было бы очень полезно, но далеко не везде осуществимо.

Вообще, сравнение с автовождением, хотя и часто встречается, очень уж натянуто. Почему бы не сравнивать работу в эфире с пилотированием самолета, да еще с неограниченным радиусом полета и скоростью, равной скорости света?

4) "Нужны единые правила… независимо от …национальности, пола, стажа и т.п."

А что, разве у вас в России порядок использования радиопередающих средств разный для мордвина, нанайца и русского? Или есть отдельно женские и отдельно мужские правила работы в эфире? Где Вы видели, чтобы правила ведения радиосвязи были разными для первой и третьей категории?

Разве кто-нибудь сомневался в том, что правила работы в эфире должны быть одинаковыми для всех? Они таковыми и являются. Зачем ломиться в открытую дверь? (о том же в п.10)

5) "Как ни популярен футбол, далеко не все любители стремятся на поле… достаточно много сопереживающих."

Но и у нас в радиолюбительстве для "сопереживающих" издавна есть место - это наблюдательство (SWL). И здесь тем, кто не способен "гонять мяч по полю" в поте лица своего, никто не запрещает "смотреть по телевизору" как это делают другие.

Только давайте не будем называть любителями спорта тех, кто беснуется на трибунах, или любителей поваляться на диване перед телевизором с бутылочкой пивка. Это любители зрелищ, ротозеи. А любитель футбола - это человек умеющий и любящий в него играть, но не требующий за свою игру денег. Именно в этом состоит отличие любителя от профессионала, а вовсе не обязательно в более низком уровне подготовки (ведь есть же достаточно профессиональных команд, играющих хуже дворовой, верно? - Hi).

Почему-то в дискуссиях о том, какими должны быть минимальные знания для того, чтобы начать приобщаться к любительскому эфиру, стали слишком часто забывать, что и у тех, кто необходимого минимума еще не достиг, есть хорошая и ничем не ограниченная (и совершенно необходимая!) возможность практики - это наблюдения. Совсем не обязательно с оформлением "SWL-позывных" и рассылкой карточек - наличие или отсутствие таких мелочей не влияет на суть дела, то есть на целенаправленное ознакомление с эфиром и основами радиотехники.

Если уж проводить Вашу параллель (вообще-то, очень приблизительную) дальше, то не упустим повода, чтобы сравнить неподготовленного радиолюбителя, несуразно влезшего в pile-up на каком-нибудь P59DX, с неким болельщиком, выбежавшим на футбольное поле попинать мячик в разгар игры на кубок мира.

6) "Обратимся к опыту гражданского диапазона (СВ)….. на перегруженном диапазоне плохо, причем плохо всем …часть любителей покинула диапазон".

Во-первых, те кто занимается каким-то "любительством" на 27 МГц и около - это не любители, а обыкновенные радиохулиганы. Так что, давайте будем брать слово "любитель" в кавычки, чтобы не путать с радиолюбителем. "Си-Би" ни для какого "любительства" не предназначено, это общедоступное средство местной бытовой связи - примерно такое же, как мобильный телефон [3].

Во-вторых, действительно, часть таких "любителей" время от времени покидает этот диапазон. Чтобы вылезти, как сорняк на грядке, на наших, любительских (без кавычек) диапазонах! Кто - с неизвестно каким способом полученной лицензией, а большинство и без - на 10 метрах, например.

Излишние, порой, наши "толерантность", "гостеприимство" и "открытость" приводят "сибиеров" не в радиолюбительство, а просто приводят их на любительские диапазоны!

В-третьих, на самом деле, "на перегруженном диапазоне плохо, причем плохо всем." В том числе и на любительском. Именно поэтому и идет речь о том, что допускаться туда должны не все подряд, а только соответствующие определенным критериям. И чем больше спроса на этот диапазон, тем выше должны быть критерии.

Хотите посмотреть, во что могут превратиться наши диапазоны, если распахнуть двери кому попало - загляните на 27 МГц когда есть "проход". Удовольствие гарантируется только мазохистам.

7) "… а как можно сравнить квалификацию в разных областях знаний?"

- Пожалуйста. Возьмем три фигуры: доктора наук - агронома, школьного учителя пения и ученика портного. Разница квалификации видна невооруженным глазом, хотя трудятся они в совершенно разных областях.

Ясно, что есть два пути для того, чтобы всем троим оказаться на сходном уровне: первый - если музыкант повысит свою квалификацию до солиста оперы, а портняжка - до ведущего модельера хотя бы областного масштаба, и второй - если просто выдать им обоим дипломы докторов наук и радоваться, как много стало от этого ученых… Есть еще и третий, когда "массы" подмастерьев и гармонистов постановят "демократическим большинством", что ученый-агроном не достоин звания доктора наук. Что надо "отменить все чины и звания". И вообще, "всё взять, да поделить". Знакомая картина?

Теперь представьте себе, что дело, которым Вы хотите заниматься, требует быть "и швецом, и жнецом и на дуде игрецом". Это и будет радиолюбительство, в котором приходится быть и конструктором, и оператором, и дипломатом, и строителем, и… Потому от радиолюбителя, претендующего на определенный уровень привилегий (т.е. на одну из категорий), требуется соответствующий уровень квалификации - не только операторской, не только технической, не только юридической, а в нескольких областях одновременно.

8) "И можно ли говорить о квалификации человека? Он отдает занятию любимым делом ровно столько, сколько желает или может".

Помните надпись в салуне где-то на "диком западе": "Не стреляйте в пианиста - он играет как может"? Так вот и я, например, тоже считаю, что если третьесортный пианист взялся быть лишь тапёром в прокуренном кабаке, то и бог с ним. Пусть играет как может (лишь бы потише…). Но если он со своим "мастерством" полезет играть собачий вальс на сцене Гран-Опера, то я не стану слишком осуждать ковбоя, который разрядит в него всю обойму… (шутка, конечно - Hi).

Квалификация, по определению, это степень годности к какой-либо деятельности, уровень подготовленности. Если хоть в какой-то мере соглашаться с тем, что для работы в эфире нужна какая-нибудь подготовка, то совершенно уместно и установление квалификационных критериев, и проверка квалификации претендентов.

Не думаю, что к радиолюбительству подходит тезис о том, что, поскольку радиосвязь для многих не является профессией, то можно относиться снисходительно к тем, кто плохо в ней разбирается. Дилетант-филателист, дилетант-художник или дилетант-SWL "варится" сам по себе, и его неумелость - это действительно его сугубо личное дело. Но каждый, кто пользуется радиопередатчиком, хочет он того или нет, так или иначе задевает интересы сотен и тысяч других людей. И должен ясно сознавать во всех деталях, как нужно обращаться с техникой и как себя вести в эфире, чтобы другим от этого не было плохо.

Ратовать за снижение квалификационных норм - значит просто считать молодых людей тупицами. Если имевшиеся раньше нормы не оказались препятствием для нескольких миллионов радиолюбителей нынешнего и предыдущих поколений, то почему они должны считаться чрезмерными для следующего? Или человечество из года в год глупеет?

9) "Зачем любителю высшей категории знания, необходимые разве, что при проектировании аппаратуры, причем аппаратуры вчерашнего дня?"

Знания нужны потому, что радиолюбительство начинается именно там, где начинается радиотехника. По дефиниции Международного регламента радиосвязи, радиолюбитель - это лицо, заинтересованное в радиотехнике, занимающееся ей в целях самообразования, взаимных контактов и технических исследований без материальной выгоды, и имеющее на это надлежащее разрешение. Если человек не интересуется и не занимается радиотехникой, значит он не радиолюбитель. Значит, и любительские диапазоны не для него. Как можно заниматься радиотехникой, не зная ее основ? А насчет знаний, "необходимых разве что при проектировании аппаратуры" - это очень большое преувеличение.

Тех знаний, которые спрашиваются даже и на наиболее высокую категорию (и у вас, и у нас, и в других странах) никак не достаточно, чтобы на самом деле грамотно и полностью самостоятельно спроектировать, например, несложный трансивер. Для этого нужны знания поосновательнее. Это только дилетантам кажется, что "радио - это очень просто". Требуемых от претендента на лицензию знаний дай Бог, чтоб хватило едва разобраться, как работает простенькая техника, разработанная кем-то другим.

Насчет "аппаратуры вчерашнего дня": опять смотрю "Приложение №2" к вашей российской "Инструкции" (скачал в интернете для интереса) - и не вижу, чем Вы так не довольны. Принципы действия дугового передатчика и когерера ведь не спрашивают. Даже о лампах, которые всё никак не сойдут со сцены, спрошено лишь вскользь. Основы радиотехники и электротехники не изменились. Закон Ома не устарел, резонансная частота контура рассчитывается так же, как и 100 лет назад. Да, по аппаратуре с микропроцессорным управлением вопросов и правда нет, но это - не совсем радиотехника, а другая теперь отрасль электроники. Нет активных фильтров, нет DSP, нет цифровых видов связи и много чего еще - так предложите, чтоб дополнили, если считаете нужным, в чем проблема? Однако ни от чего того, что в списке уже есть, отказаться все равно невозможно - там и так еле-еле, на самом начальном уровне, охвачены только основы.

У нас, в соответствии с нормами СЕРТ, тематика примерно та же, но разложена намного подробнее и конкретнее - это, разумеется, потребовало напряженной методической работы, выполненной специалистами.

Изготовление любой радиопередающей аппаратуры строжайше регламентируется во всем мире. Делать это в домашних условиях, без диплома о специальном образовании, без специального оборудования и без обязательного соблюдения многих стандартов - уникальная привилегия, которую радиолюбители приобретают потому, что сдают экзамены по основам радиотехники. Ценность этой привилегии намного больше, чем мы за нее "платим", сдавая мизерные, по своим требованиям, экзамены. Это право совсем не гарантировано нам навсегда. Оно приобретено благодаря заслуженному предыдущими поколениями техническому авторитету радиолюбительства, благодаря высокой оценке вклада радиолюбителей в развитие радиотехники.

Если будет продолжаться снижение уровня технической грамотности новых поколений радиолюбителей, то настанет день, когда возможность заниматься непрофессиональным техническим творчеством в области радиопередачи и пользоваться самодельной передающей техникой будет вполне обоснованно ликвидирована. Именно об этом мечтают те самые фирмы - производители и продавцы аппаратуры, которые сейчас усиленно лоббируют "либерализм и демократию".

Радиолюбитель, в понимании Международного Союза Электросвязи (ITU) - это не любой человек, пользующийся радиосвязью непрофессионально, а субъект "Радиолюбительской службы", и только благодаря этому за нами сохраняются радиолюбительские участки диапазонов. Все они выделены именно для "Amateur Radio Service" с вполне конкретными, ясно сформулированными целями, точно в том же порядке, как выделены полосы частот для всех других, профессиональных, служб (services). И отнюдь нет никаких гарантий, что так останется навсегда, если будет продолжаться изменение характера деятельности тех, кто использует эти диапазоны.

Отличие радиолюбителя от профессионала не том, что он необразован, а в том, что занимается радиотехникой и радиосвязью бескорыстно, "из любви к искусству" (иной раз, даже больше и глубже того, кто занимается этим только "с 9 до 17" ради хлеба насущного).

10) "Не должно быть одних вопросов, а значит, и правил для владельца передатчика в пять ватт, и других - для владельца киловатта."

Это стандартный прием некорректной полемики - связывание в одну пачку разных понятий. Экзаменационные вопросы по технике для разных категорий и правила поведения в эфире - это же совершенно разные вещи.

Разная сложность вопросов совсем не означает разных правил. Никто и не говорил, что правила ведения связи или правила радиолюбительской этики должны быть разными для разных категорий. Как раз наоборот. И законы радиотехники тоже для всех одинаковы. Но глубина знаний правил и законов, их понимание и привычка им следовать достигаются не сразу, а со временем, с приобретением опыта. Именно поэтому вполне разумно постепенное расширение привилегий по мере повышения квалификации, то есть наличие нескольких категорий.

Из предложений сделать "всех равными" вытекает только два пути: или существенно повысить требования к начинающим, или значительно снизить требования к знаниям и операторским навыкам у тех, кто хотел бы пользоваться передатчиками большой мощности на всех без исключения диапазонах и всеми видами излучения.

Пойти первым путем - значит закрыть двери перед теми, кто делает первые робкие шаги в нужном направлении. Пойти вторым путем - значит поставить на одну доску и тех, кто уже поднялся на более высокий уровень знаний и умений, и тех, кто еще ничему всерьез не научился, а, может быть, и не собирался этого делать. То есть, ввести уравниловку, обесценить знания и мастерство. Пользуясь транспортными аналогиями - допустить к штурвалу авиалайнера того, кто еще только учится ездить на трехколесном велосипеде.

11) "Совсем непонятно распределение разрешенной мощности передатчика и частотного диапазона по категориям. Начинающим разрешена мощность 5 Вт на частоте 1,8 МГц… Что это? Издевательство или уловка?"

Согласен, что четвертая категория на 160 м "без морзянки" - это в самом деле чисто советское головотяпство с 20-летним стажем. Хотели как лучше, а получилось как всегда, к тому же с нарушением международных правил. Именно об этом говорил и процитированный в начале Вашей статьи С.Кушнерук. Во всем мире начинающие, освоившие телеграф, имеют возможность работать CW на нескольких "более легких" КВ-диапазонах, а еще не освоившие - телефоном только на УКВ. И в ряде стран, бывших прежде в составе СССР, этот вопрос давно решен [4].

Действительно, на 160 м телефоном, да еще с плохим качеством, на 5 ваттах далеко не уедешь. Но если тому самому "радиолюбителю 16 лет от роду, без опыта, без возможности построить хорошую антенну на этот диапазон" позволить вот так, сходу, "прокачиваться" на сколько вздумается - хорошо ли будет всем остальным, тем кто и с опытом, и с возможностью…?

Не лучше ли ему для начала выучить всё ту же "морзянку"? Ведь 5 Вт на CW примерно эквивалентно 100 ваттам P.E.P. на SSB! Пусть хоть пятидесяти. Даже на 160 м с простым диполем можно легко работать, как минимум, в пределах своего континента. Зато насколько меньше вероятность всевозможных помех - и коллегам, и телезрителям. И аппаратура предельно простая и безопасная. Правда, вот беда: немножко подучиться надо…. Но, если у парня с головой все в порядке, это делается за месяц-два или даже за неделю [5].

Что касается разрешенной мощности, то, насколько я могу судить по вашей российской "Инструкции" (от.08.08.96 г.), у вас и первой категории на 160 м больше 10 Вт не положено. Отличие мощности в два раза, сами понимаете, для связи значения не имеет. (А у нас тут, на другом краю Европы, иной раз хочется припасти на всякий случай какую-нибудь посудину, в которую, того и гляди, потечет с антенн расплавленный металл из-за "10-ваттных" сигналов российских станций - Hi.)

12) "Сейчас никому и в голову не придет сделать обязательным прослушивание органной музыки или запретить джаз. Но почему же так настойчивы требования обязательного знания телеграфной азбуки? Для того чтобы повысить категорию и забыть?"

Отметим еще одну логическую подтасовочку: "сделать обязательным" что-то одно и "запретить" что-нибудь другое - это совсем разные вещи. Из первого совсем не обязательно вытекает второе.

Если речь идет только о слушателях - то оба действия были бы, конечно, глупостью (однако того, кто совсем не знаком с классической музыкой, все-таки никак нельзя признать культурным человеком, не так ли?). Другое дело, если человек называет себя музыкантом, но не может отличить Баха от Генделя. Значит, никакой он не музыкант. Любая хорошая современная музыка (не дешевая "попса", конечно) так или иначе базируется на том, что найдено в классической. Так что, для настоящих джазовых и рок-музыкантов знакомство с классической музыкой - вещь непременная. А многие джазовые произведения и сами давно уже классика.

Простого радиослушателя никто не собирается заставлять слушать морзянку. Речь идет только о тех, кто хотел бы стать радиолюбителем - коротковолновиком и намерен занимать своими передачами часть выделенного нам частотного спектра ниже 30 МГц.. Да и здесь никто никого не заставляет. Не хочешь научиться такой малости - пожалуйста. Собирай спичечные этикетки или паяй УНЧ из журнала "Радио", смотри по телевизору мыльные оперы или даже на полном серьёзе занимайся УКВ и СВЧ, но только тогда не претендуй на использование очень ограниченного природного ресурса - диапазонов ниже 30 МГц.

Заметьте, что когда идет речь о необходимости владеть азбукой Морзе, разговор касается  всего лишь 0,013% (чуть более одной десятитысячной доли) от всего спектра радиочастот, предоставленных радиолюбителям! Не знающие "морзянки" сегодня и так имеют доступ к 99,99% "радиолюбительского эфира". А сколькими процентами они хоть как-нибудь пользуются?

Никто не призывает "запретить джаз". Как раз наоборот, если внимательно прочитать [5]. И никто не предлагает забывать то, чему научился. Почему обязательно "повысить категорию и забыть"? Почему бы и не попользоваться своим умением (если оно есть), хотя бы время от времени? В такой момент, кстати, и полосу занимаешь в эфире в 25 раз меньшую, чем телефоном. Вот он - такой простой резерв разгрузки перегруженных диапазонов! [5]

13) "…предпочтение другому, более доступному и демократичному занятию. Вот почему их (молодежи) много в Интернете, который так бурно развивается"

Интернет теперь действительно доступен несравнимо более широкому кругу людей, чем радиолюбительство, поскольку пользователю не нужны никакие специальные знания. Неумелый пользователь никак не может навредить своими неправильными действиями никому другому. Ведь все его действия жестко ограничены заложенными в программы компьютера рамками, и ключ от двери в большой мир не в его руках, а в руках провайдера. В традиционной радиосвязи такая "защита от дурака" невозможна (тем не менее, нет ни "вирусов", ни "порнухи", ни "спама". Пока. - Hi).

Важно отметить, что, с технической стороны, общедоступность интернета возможна благодаря его почти неограниченной, в принципе, "полосе пропускания", до насыщения которой еще очень далеко. Эта ситуация в корне отличается от ситуации с очень ограниченными ресурсами перегруженных коротких волн.

Благодаря интернету наши диапазоны перегружены не настолько, насколько были бы перегружены без него. Если человек совсем ушел в интернет из радиолюбительства, значит он не радиолюбитель, а возможно, никогда им на самом деле и не был. Просто ему нужно было какое-то средство общения для целей, не связанных с целями радиолюбительства. В интернет обычно уходят или сразу идут те, кто пользовался или мог бы пользоваться любительской радиосвязью не по ее назначению. Вот и хорошо - от этого в выигрыше все. А у нас, радиолюбителей, появилось дополнительное удобное средство коммуникации. Столько радиотехнической и оперативной информации, (как и любой другой), сколько её есть в интернете, не было доступно никогда. Правда, DX-cluster почти погубил искусство DX-ing'a, но не интернет в этом виноват - эта зараза началась еще в нашем же любительском Packet radio. В конце концов, для HAM-radio плюсы от развития интернета больше, чем минусы.

Не вижу причин, почему надо противопоставлять одно другому. Это же разные вещи. Радиолюбительство - это, прежде всего, бескорыстное увлечение одной из отраслей науки и техники - радиотехникой, а интернет - это одно из коммерческих средств связи и информации (огромный бизнес - по денежному обороту второй в мире после нефтяного!). Они соотносятся примерно так же, как занятие спелеологией и поездки на метро, как альпинизм и пользование лифтом. Сетовать на то, что досуг в интернете нравится "массе" больше, чем занятия радиолюбительством - это же все равно, что жаловаться на большую посещаемость зала с игральными автоматами, чем читального зала научно-технической библиотеки.

Интернет - одно из величайших технических достижений ХХ века. Однако, именно из-за наплыва в интернет "большой необразованной массы", в последние годы там процветают безграмотность, крупная игра жуликов на самых низменных инстинктах той самой "массы", грязные игрища политиканов, хамство и матерщина, каких и в помине не было всего несколько лет назад, когда это занятие было уделом сравнительно немногих энтузиастов ("избранных"!). В то же время, пресловутая "демократичность" интернета заканчивается в тот самый момент, когда приходит время платить по счетам провайдеру и телефонной компании.

С другой стороны, приобщению молодежи (в том числе и радиолюбителей) к "умной" части интернета можно только радоваться. Ведь и профессиональному альпинисту подниматься на 12-й этаж рациональнее в лифте, а не по вбитым в стену костылям.

14) "Вывод… четко прозвучал в статье Ю.Балтина - сейчас идет расчистка эфира от "чайников"… И деление на категории, и требование обязательного знания азбуки Морзе введены для сдерживания притока новых членов…"

Эх, уважаемый В.Лукин, Вашими устами да мед бы пить… Увы, вывод в моей статье был прямо противоположный - сейчас идет не "расчистка эфира от чайников", а как раз наоборот. И тревожусь я о том, что эта тенденция угрожает самому существованию радиолюбительства как интеллектуального, творческого занятия. И, если бы Вы внимательно прочитали [3], то увидели бы, что я призываю не к тому, чтобы ограничить доступ в эфир начинающих, а к тому чтобы помогать им побыстрее превращаться из "чайников" в радиолюбителей. (Извините за каламбур, но в эфире хотелось бы встречаться с радиолюбителями, а не с "членами".- Hi)

Любой достигший серьезных результатов коротковолновик кровно заинтересован в том, чтобы дело, которым он занимался всю жизнь, не заглохло и чтобы в радиолюбительство постоянно вливались новые силы. Хотя бы и из чисто эгоистических соображений - ведь хочется, чтобы и на старости лет было с кем работать, и чтоб было достаточно тех, кто будет в состоянии оценить его собственные достижения. Так что, нет оснований подозревать нас в желании "запереть дверь изнутри". Но и превращать наш дом в проходной двор тоже не хочется.

Деление на категории в большинстве развитых стран введено лет 70 назад (а в США - еще с 1912 г.), а требование знания "морзянки" существовало всегда, но что-то не очень заметно, чтобы именно это сильно сдерживало приток новых людей. В тех же Штатах вплоть до прошлого года было шесть разных категорий (стало три - и уже сейчас очевидно, что получилось хуже [6]), а в Японии - и по сей день четыре. Число владельцев любительских лицензий не уменьшается. а растет. Каждый год. Иначе, с чего бы наши диапазоны были все более перегруженными? Вопрос не в количестве, а в качестве.

Я бью в набат потому, что из-за происходящих в последнее время изменений порядка лицензирования в ряде стран, мы оказались перед прямой угрозой превращения радиолюбительских диапазонов в то же самое, что представляет из себя диапазон 27 МГц.

15) "…один из способов воспитания - это подъем материального, образовательного и культурного уровня всего народа".

Глобально мыслим! Лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным. Сильно напоминает программу КПСС из эпохи транзисторов П13 (помните, в которой провозглашалось, что "нынешнее поколение советских людей будет жить в царствии божием" …то есть, я хотел сказать, при коммунизме. Как раз на основе подъема всего того же самого. Hi).

Как практически воспользоваться Вашей рекомендацией? Очень просто - давайте "пойдем в народ" (у Вас миллионов 150, чай, еще осталось? мне попроще - всего два с половиной), осчастливим, научим и воспитаем его весь, а потом можно будет спокойно выпускать в эфир каждого желающего. Хотите быть Маниловым - пожалуйста. Но я-то не Чичиков. И даже не Собакевич.

16) "…доброжелательность и терпимость ко всем любителям без исключения - вот ключ к воспитанию вежливости у других".

Это смотря кого называть любителем. Да и так-таки уж совсем без исключения? "Непротивление злу…" - ну как же, известная доктрина почтенного старца из Ясной Поляны. Звучит красиво. Только если хаму потворствовать доброжелательностью, если терпеть и приветствовать невежду, станет ли хоть кто-нибудь из них вести себя вежливее и разумнее? К сожалению, за целый век своего существования эта теория не подтвердилась.

Сама по себе вежливость не может заменить в эфире ни технической, ни операторской подготовки. Если человек вежлив, но не компетентен, то сорвет он Вам связь с уникальным DX'ом не по злому умыслу, а из-за незнания или неумелости. Хрен редьки не слаще.

Заключение.

Если мы на самом деле хотим, чтобы было больше молодых радиолюбителей, то, в первую очередь, надо искать пути, как помочь толковой молодежи обучиться основам радиотехники и радиосвязи, а не тратить зря силы на поиск способов, как побыстрее запрудить эфир любыми, ничего не знающими и ничего не умеющими LID'ами.

Заботу о подрастающем поколении надо проявлять не в том, что десятилетиями ругать каких-то мифических "бюрократов" и "плохие правила", а в том, чтобы заинтересовать хотя бы одного - двух мальчишек из соседнего дома (а почему бы и не своего сына, дочь или внука?), показать им свою радиостанцию и коллекцию QSL; для начала научить, как спаять приемник на трех транзисторах и между делом обучить "морзянке". Проблема в том, что и показать, и научить может только тот, кто сам что-то имеет и умеет…

Если каждый из нас, вместо "борьбы за светлое будущее" и бесплодного нытья, возьмется за реальное дело и хорошо подготовит всего лишь по одному молодому радиолюбителю, то наши ряды удвоятся за один - два года. И не в ущерб качеству. "Вместо того, чтобы проклинать темноту, лучше самому зажечь хотя бы маленькую свечку!"

    Я это уже сделал, и не один раз. А кто же следующий?

Литература:

1. В.Лукин, RA6UL. Некоторые проблемы радиолюбительства. РЛ КВ и УКВ №12/2000, стр. 2-3.
2. От Матфея. Святое благовествование.Глава 22, стихи 14,15. Новый Завет. Каноническое издание.
3. Ю.Балтин, YL2DX. А если задуматься… РЛ КВ и УКВ №8 и №9/2000, стр.4-6.
4. Ю.Балтин, YL2DX Радиолюбительство в Латвии. РЛ КВ и УКВ № 3/2000, стр.2.
5. Ю.Балтин, YL2DX Старый друг лучше новых двух. РЛ КВ и УКВ № 2/2000, стр.4.
6. Ю.Балтин, YL2DX. Еще кое-что о "морзянке" и уроках американской "перестройки". РЛ КВ и УКВ №11/2000, стр. 4-6.

========================================================
Статья с сокращениями опубликована в журнале
"Радиолюбитель КВ и УКВ" (белорусской редакции EU1AA)
№ 5 / 2001 стр. 36-39
========================================================
All rights reserved © Yuri Baltin, 2000

    > К началу
    > На первую страницу